Комплекс программных
средств для вуза

Дисциплина «Физическая культура» является в вузах одной из обязательных дисциплин гуманитарного цикла. Типовая программа этой дисциплины предусматривает не только развитие физических качеств и обучение двигательным действиям, но и получение студентами знаний в сфере теории и методики физической культуры, в том числе, как с помощью физических упражнений поддерживать оптимальную работоспособность и здоровье. Однако, если задачи развития физических качеств и обучения двигательным действиям достаточно успешно решаются на практических занятиях, то теоретическая подготовка в сфере физической культуры вызывает серьезные затруднения. В ряде случаев для теоретической подготовки используют одну из двух весьма неэффективных, в силу разных причин, форм учебного процесса – лекции или подготовку рефератов.
Как показывает более чем десятилетний опыт кафедры физической культуры СГАУ, более эффективна при изучении теоретической части учебной программы по физической культуре самостоятельная работа студентов с использованием электронных учебных материалов и последующим итоговым компьютерным контролем. Для поддержки этой формы учебного процесса кафедрой совместно с ЦНИТ СГАУ создан учебный мультимедиа комплекс (УМК), в состав которого входят следующие компоненты:
• учебное пособие на бумаге объемом 22 п.л.;
• электронное интерактивное мультимедийное пособие на компакт-диске общим объемом примерно 500 Мбайт, содержащее структурированные гипертексты (656500 печатных знаков), графические иллюстрации (150), анимации (15), озвученные видеоклипы (135) с общим временем воспроизведения 36 минут, интерактивные вопросы для самоконтроля, осмысления и закрепления теории (200);
• онлайновая версия электронного интерактивного пособия в Интернет (http://cnit.ssau.ru/kadis/osnov_set/index.htm).
Организация и управление самостоятельной работой студентов осуществляется с помощью сетевой системы дистанционного обучения ЦНИТ СГАУ (http://lms.ssau.ru), разработанной на основе программного пакета MOODLE (http://moodle.org). Студенты изучают теоретическую часть дисциплины в течение трех семестров. В начале обучения каждый студент получает индивидуальные логин и пароль, по которым он может входить в систему дистанционного обучения на курс данного семестра. В учебном курсе находятся учебные материалы, которые необходимо изучить по определенному графику, тематические форумы, наборы тестов для тренинга по теории и промежуточного (семестрового) контроля знаний. На форумах можно задать вопрос преподавателю, а также получить информацию организационного плана. В этих же целях можно воспользоваться и сервисами электронной почты. Преподаватель имеет возможность контролировать учебную деятельность студентов (когда, как часто и сколько по времени студент просматривал учебный материал, в какое время, сколько раз отвечал на вопросы в тесте и т.п.).
Таким образом, достигается непрерывность и систематичность самостоятельной учебной работы, повышается эффективность контроля со стороны преподавателя. Студенты имеют возможность заниматься в удобное для них время и в удобном месте (преимущественно дома), использовать наиболее подходящие для каждого способы доставки учебных материалов (бумажные материалы, CD, Интернет) и оперативно получать необходимые консультации и ответы на возникающие вопросы, не тратя времени на встречи с преподавателем. В конце завершающего, третьего семестра изучения теоретической части дисциплины проводится итоговое тестирование знаний в компьютерном классе кафедры (порядка 1000 студентов СГАУ). Оценка за знание теоретической части учебной программы является составной частью дифференцированного зачета по дисциплине "Физическая культура".
Такая методика проведения учебного процесса реализуется кафедрой уже несколько лет. Студенты в большинстве своем положительно оценивают дистанционную форму освоения знаний в области физической культуры (87% из 200 опрошенных в 2004 и 2006 годах).
Накопленный на кафедре физической культуры потенциал (развитое программно-информационное обеспечение, подготовленный педагогический персонал, многолетний опыт применения методов и технологий электронного обучения), создают предпосылки для проведения дистанционного учебного процесса и в других вузах, в частности, в учебных заведениях дистанционного образования, где, порой, существуют трудности в том, как достойно «закрыть» вопрос с обязательной по ГОСам дисциплиной «Физическая культура». Такая работа уже начата с Институтом Дистанционного Образования Московской финансово-юридической академии (ИДО МФЮА – http://www.do.mfua.ru). В 2007-2008 учебном году несколько групп «дистанционных» студентов (50 чел.) МФЮА начали изучать теоретический раздел дисциплины «Физическая культура». Виртуальное пространство учебного процесса состоит из следующих распределенных компонентов: преподаватель – один из авторов данных тезисов – ведет учебную работу в Самаре; география распределения студентов широка – от Петропавловска-Камчатского до Испании; основные учебные материалы для освоения курса размещены на сервере ЦНИТ СГАУ в Самаре; организация и управление учебным процессом, включая форумы и тестирование знаний, осуществляются в Москве в МФЮА с помощью системы дистанционного обучения ПРОМЕТЕЙ. При этом, разработанный в СГАУ УМК с одинаковым успехом используется при существенных различиях в организации учебного процесса СГАУ и ИДО МФЮА, подходах к формированию аудитории студентов и технологических средствах обучения, что позволяет рассматривать его как универсальное решение, которое можно рекомендовать для внедрения и в других вузах РФ, независимо от формы обучения студентов.